Pour encourager l'éveil artistique de votre enfant de 5 à 12 ans.

Illustré et pratique, ce guide vous invite à appliquer les principes pédagogiques de Maria Montessori à la maison. Il propose 42 projets créatifs s'inspirant de 24 œuvres d'artistes majeurs de l'histoire de l'art, comme Le Caravage, Dürer, Matisse ou Cézanne.

Ce livre permet à l'enfant de découvrir une œuvre d'art, mais aussi d'explorer le thème artistique concerné. Ludique, il l'accompagne pas à pas dans la réalisation de collages, de peintures ou de dessins en lien avec l'œuvre modèle.

Ce matériel présente un système d’attache que l’on retrouve dans la vie courante : Fermeture par Clic

Le cadre est en bois et de forme carré. Il a une épaisseur de 2 cm pour faciliter sa préhension.

Le tissu est de couleur neutre pour mettre en avant le système d’attache.

L’objectif visé par ce matériel :

• Renforcer l’autonomie.

• Exercer la coordination main – œil.

• Mener une activité de précision et de mimétisme.

Avec ce cadre d’habillage les enfants apprennent à clipser et dé-clipser un clip.

Il est essentiel de présenter le cadre d’habillage à votre enfant en prenant le temps d’effectuer des mouvements simples et identiques.

D’abord ouvrez les clips puis refermez-les un à un.

Mener une action précise facilitera le travail d’imitation de votre enfant.

Chaque système d’attache est présenté de façon simple et isolé favorisant la concentration et surtout la répétition.

Vous pouvez proposer à l'enfant à partir de 6 mois d'insérer des volumes de plus en plus complexes et développer l'intelligence de l'enfant.

Nous ferons faire d'abord le mouvement d'insérer une boule dans un coquetier.

La pédagogie Montessori recommande de mettre entre les mains de nos enfants des ustensiles du quotidien adaptés à leur taille.

Pourquoi le faire? Parce qu'avec des objets comme cet étendoir à linge :

• Ils acquièrent de vraies compétences de vie.
• Ils imitent les activités quotidiennes qui aident à apprendre.
• Ils peuvent laisser libre cours à leur imagination.

De plus, cet étendoir à linge peut être pliée pour un meilleur rangement.

3 Boites en bois contenant les formes géométriques (aussi appelées figures superposées) de base en trois couleurs. 

Ce matériel découpé avec précision dans du plastique épais, permet de travailler les notions de gradation, de concentricité, d'inscriptions. 

Carte de contrôle muette de l'Amérique du Nord à remplir ou à garder vierge pour que l'enfant reporte les parties du puzzle dessus...et ainsi mémorise de manière sensorielle la carte.

Carte de contrôle muette de l'Amérique du Sud à remplir ou à garder vierge pour que l'enfant reporte les parties du puzzle dessus...et ainsi mémorise de manière sensorielle la carte

Ce matériel présente un système d’attache que l’on retrouve dans la vie courante : Les boutons pressions.

Le cadre est en bois et de forme carré. Il a une épaisseur de 2 cm pour faciliter sa préhension.

Le tissu est de couleur neutre pour mettre en avant le système d’attache.

L’objectif visé par ce matériel :

• Renforcer l’autonomie.
• Exercer la coordination main – œil.
• Mener une activité de précision et de mimétisme.

Avec ce cadre d’habillage les enfants apprennent à clipser et dé-clipser un clip.

Il est essentiel de présenter le cadre d’habillage à votre enfant en prenant le temps d’effectuer des mouvements simples et identiques.

D’abord défaites-les boutons puis refermez les un à un.

Mener une action précise facilitera le travail d’imitation de votre enfant.

Chaque système d’attache est présenté de façon simple et isolé favorisant la concentration et surtout la répétition.

Ce matériel présente un système d’attache que l’on retrouve dans la vie courante : Fermeture par Fermeture éclair

Le cadre est en bois et de forme carré. Il a une épaisseur de 2 cm pour faciliter sa préhension.

Le tissu est de couleur neutre pour mettre en avant le système d’attache.

L’objectif visé par ce matériel :

• Renforcer l’autonomie.
• Exercer la coordination main – œil.
• Mener une activité de précision et de mimétisme.

Avec ce cadre d’habillage les enfants apprennent à zipper et dézipper.

Il est essentiel de présenter le cadre d’habillage à votre enfant en prenant le temps d’effectuer des mouvements simples et identiques.

D’abord ouvrez les clips puis refermez-les un à un.

Mener une action précise facilitera le travail d’imitation de votre enfant.

Chaque système d’attache est présenté de façon simple et isolé favorisant la concentration et surtout la répétition.

Ce matériel présente un système d’attache que l’on retrouve dans la vie courante : Fermeture par gros boutons

Le cadre est en bois et de forme carré. Il a une épaisseur de 2 cm pour faciliter sa préhension.

Le tissu est de couleur neutre pour mettre en avant le système d’attache.

L’objectif visé par ce matériel :

• Renforcer l’autonomie.
• Exercer la coordination main – œil.
• Mener une activité de précision et de mimétisme.

Avec ce cadre d’habillage les enfants apprennent à boutonner et déboutonner.

Il est essentiel de présenter le cadre d’habillage à votre enfant en prenant le temps d’effectuer des mouvements simples et identiques.

D’abord ouvrez les boutons puis refermez-les un à un.

Mener une action précise facilitera le travail d’imitation de votre enfant.

Chaque système d’attache est présenté de façon simple et isolé favorisant la concentration et surtout la répétition.

Ce matériel présente un système d’attache que l’on retrouve dans la vie courante : Fermeture par Scratch

Le cadre est en bois et de forme carré. Il a une épaisseur de 2 cm pour faciliter sa préhension.

Le tissu est de couleur neutre pour mettre en avant le système d’attache.

L’objectif visé par ce matériel :

• Renforcer l’autonomie.

• Exercer la coordination main – œil.

• Mener une activité de précision et de mimétisme.

Avec ce cadre d’habillage les enfants apprennent à scratcher et déscratcher.

Il est essentiel de présenter le cadre d’habillage à votre enfant en prenant le temps d’effectuer des mouvements simples et identiques.

D’abord ouvrez les scratchs puis refermez-les un à un.

Mener une action précise facilitera le travail d’imitation de votre enfant.

Chaque système d’attache est présenté de façon simple et isolé favorisant la concentration et surtout la répétition.

L’objectif de ce matériel :

• Développer la coordination oculomotrice
• Développer la concentration.
• Exercer la préhension.

Cette tige d’encastrement à tourner est conçue pour permettre à votre enfant de travailler sa coordination des doigts, du poignet et du bras.

Chaque compétence nouvelle représentant un défi passionnant pour un enfant en quête d’apprentissage.

• La première étape consiste à attraper le rectangle avec les 3 doigts de la pince (pouce, index, majeur). Ce travail de préhension est un exercice à part entière pour un jeune enfant.
• La deuxième étape impose d’orienter le disque pour qu’il se superpose à la tige. Ce travail d’orientation du poignet est un excellent exercice oculomoteur.
• La troisième étape nécessite de maintenir la pince et l’orientation du poignet tout en déplaçant le rectangle au bas de la tige.
• La quatrième étape sollicite les 3 mouvements en même temps.

10 cartes cartonnées représentant en image 2D les cubes de la tour rose.

Proposer à l'enfant des activités de mise en paire de la tour rose avec les cartes puis des jeux de mémorisation

4 cartes cartonnées représentant en image 2D la base des blocs de cylindres ainsi que la hauteur.

Vous pourrez proposer à l'enfant des activités autour des blocs de cylindres puis des jeux de mémorisation en prenant en compte les dimensions de chaque cylindre.

 Puzzle en bois pour connaître et nommer l'emplacement des différents pays d'Amérique du Nord. Les boutons de préhension sont situés au niveau de la capitale de chaque pays.

Produit D'une Qualité Supérieur

L'horloge officielle Montessori avec des aiguilles mobiles. Les chiffres sont interchangeables (1 à 12 en rouge, 13 à 24 en bleu) afin que les enfants apprennent à lire l'heure.

Boîte compartimentée contenant 63 tablettes de couleurs : 9 séries de couleurs (jaune – bleu – rouge – vert – violet – orange – rose – marron – noir), chacune dégradée sur 7 tons, représentés par 7 tablettes du plus clair au plus foncé.

Ce matériel sensoriel Montessori permet à l’enfant de travailler le raffinement de son sens chromatique.

Dans cette période où l’enfant de 3 à 6 ans est en pleine découverte du monde qui l’entoure et de ses capacités artistiques (à travers le dessin, la peinture, les arts), il apprend à aiguiser ses sens : distinguer les nuances, les détails.

Travailler sur la précision des sens est un enjeu de la pédagogie Montessori. Ses détails permettent à l’enfant de revisiter son environnement, le monde dans lequel il évolue. Il développe sa curiosité, son sens de l’observation.

Les emboîtements cylindriques se composent de 4 socles en bois de hêtre de mêmes formes et dimensions.

Longs de 45 cm, hauts de 6 cm, larges de 8 cm.

Afin d’assurer une utilisation du matériel, aussi bien dans le confort, la praticité et la sécurité, chaque bloc de cylindre en hêtre a été dessiné avec des bords légèrement arrondis. Avec une finition vernie lisse, le bois est bien conservé au fil du temps.

Ce matériel peut être utilisé par deux ou trois enfants en même temps.

L'une des utilités de ces 4 blocs emboîtements cylindriques dans la méthode montessori est la discrimination visuelle des dimensions.  Chaque bloc sera présenté à l’enfant, selon l’ordre convenu en introduisant le vocabulaire adéquat :

• pour le bloc 1 : épais et fin
• pour le bloc 2 : grand et petit
• pour le bloc 3 : plat et haut
• pour le bloc 4 : haut et bas

Il est nécessaire de présenter les blocs les uns après les autres en veillant à ce que l'enfant maîtrise le bloc avant de lui en présenter un autre.

L’objectif visé par ce matériel :

• Développer les muscles de la main et du bras.
• Accompagner l’étude de la permanence d’un objet.

Développer la notion de cause à effet.

Ce matériel développe la coordination mains/yeux et indirectement permet à l'enfant d'expérimenter la permanence de l'objet (l'objet existe toujours même s'il disparaît un moment).

L'enfant exécute des mouvements précis avec les mains et affine son contrôle du poignet et des doigts.

Support en bois pour poser en hauteur la tour rose. 

10 cartes cartonnées représentant en image 2D chaque pavé de l'escalier marron. 

• proposer à l'enfant des activités de mise en paire de l'escalier marron avec les cartes puis des jeux de mémorisation.

J'aide mon enfant à S'ORGANISER : Conseils, trucs et outils pour progresser vers l'autonomie

Grandir, c'est devenir autonome. Et pour cela, l'organisation est le maître mot ! Complet, pratique et vivant, cet ouvrage propose une solution efficace aux parents soucieux d'accompagner leurs enfants vers l'âge adulte.

Organisé par grands domaines de la vie quotidienne (les tâches domestiques, la scolarité, les loisirs...), ce guide donne pour chacun la marche à suivre : règles, conseils, trucs et outils composent une méthode réaliste, directement applicable aux enfants de 3 à 18 ans.

• Une approche pragmatique
• Des outils pratiques
• Une solution efficace

La boîte à tiroirs est une boîte en bois comprenant 3 tiroirs de différentes couleurs (rouge, orange et bleu) avec bouton de préhension.

En analysant la boîte à tiroirs pour pouvoir introduire une petite balle ou un objet dans l’un des tiroirs, l’enfant de 0 à 3 ans a aussi la possibilité de travailler ;

• Son esprit logique
• Et sa discrimination visuelle.

Il consolide :

• Sa motricité fine
• Et sa coordination œil/main.

La disparition et réapparition de l’objet appelle l’attention de l’enfant et lui fait assimiler la permanence de l’objet :

• Il comprend que même si il ne perçoit plus l’objet celui-ci réapparaît,
• Il prend conscience que les objets sont extérieurs à lui.

Il peut retrouver et récupérer l’objet disparu en parfaite autonomie grâce aux tiroirs adaptés à la taille et à la force des mains du tout jeune enfant.

Il apprend les premières notions de géométrie et de coordination dans l’espace à travers l’expérience et la manipulation.